1.Las Características del chat GPT:

° Es una inteligencia artificial que genera textos a partir de preguntas o consignas.

° Puede explicar temas de manera sencilla o compleja, según la necesidad.

° Permite crear actividades creativas como cuentos, juegos, resúmenes o explicaciones.

° Se adapta a distintos estilos de lenguaje y niveles de comprensión.

° Esta entrenado para mantener conversaciones y se le pueden hacer preguntas de manera convencional. 

° Aprendizaje Continuo: Tiene la capacidad de aprender y mejorar su rendimiento a medida que interactúa con los usuarios, lo que significa que sus respuestas se vuelven más precisas y útiles con el tiempo.

2. Usaríamos esta aplicación/herramienta para dar una actividad del nivel primario trabajando la leyenda de nuestra ciudad, "El familiar" creando un relato breve con imágenes y audio que resulten llamativos e impactantes para los niños e incluso preparando recursos teóricos.

Y el prompt propuesto sería:

"Crea un relato breve de la leyenda del "FAMILIAR " que hay en la ciudad de San Ramón de la Nueva Orán- Salta Argentina, que sea breves con audio e imágenes que resulten llamativos para trabajar en el nivel de la escuela primaria."


Ejemplo de una imagen creada por Chat GPT

 Anexo: RESPUESTA DEL GENERADOR DE AUDIO DEL CHAT GPT :

  • https://ttsmp3.com

  • https://voicemaker.in

    • 3.Ventajas

    -Acceso rápido a información: los estudiantes pueden resolver dudas al instante y complementar lo aprendido en clase.

    -Apoyo personalizado: Chat GPT puede adaptarse al nivel de cada alumno, explicando un mismo tema con distintos enfoques.

    -Fomenta la autonomía: ayuda a que los estudiantes investiguen y se acostumbren a buscar soluciones por sí mismos.

     -Apoyo a la creatividad: puede sugerir ideas para escribir, armar proyectos, debates o actividades.

    -Inclusión educativa: sirve como recurso para alumnos con dificultades de comprensión, ya que simplifica y explica de manera clara.

    -Ahorro de tiempo para docentes: genera ejemplos, ejercicios y materiales didácticos rápidamente.

    Riesgos:

    *Dependencia excesiva: los estudiantes pueden usarlo como sustituto del esfuerzo personal y no desarrollar habilidades críticas.

    *Información inexacta: aunque suele ser confiable, a veces entrega datos erróneos o incompletos.

    *Pérdida de pensamiento crítico: si no se guía bien, los alumnos pueden aceptar todo sin cuestionar.

    *Plagio y deshonestidad académica: se corre el riesgo de que lo usen para copiar respuestas o trabajos.

    *Desigualdad de acceso: no todos los estudiantes tienen internet o dispositivos para usarlo.

    *Falta de criterio pedagógico: el contenido no siempre está adaptado a la edad, currículo o contexto del aula.

    *Lo ideal es que el docente lo use como herramienta complementaria, enseñando a verificar la información, fomentar el análisis crítico y establecer normas claras para su uso responsable.


    Grupo: 

    Guardia Carla, Ocampo  Priscila, Carrizo Valeria, Romero Paola, Liendro Anabel.


    Calificación: Antes de calificar el trabajo deberán: corregir los errores ortográficos (subrayados con rojo), quitar la excesiva cantidad de espacios entre cada renglón de texto, quitar las consignas del trabajo y, el prompt deben mejorarlo siendo más específico sobre lo que solicitan.