1.Las Características del chat GPT:

° Es una inteligencia artificial que genera textos a partir de preguntas o consignas.

° Puede explicar temas de manera sencilla o compleja, según la necesidad.

° Permite crear actividades creativas como cuentos, juegos, resúmenes o explicaciones.

° Se adapta a distintos estilos de lenguaje y niveles de comprensión.

° Esta entrenado para mantener conversaciones y se le pueden hacer preguntas de manera convencional. 

° Aprendizaje Continuo: Tiene la capacidad de aprender y mejorar su rendimiento a medida que interactúa con los usuarios, lo que significa que sus respuestas se vuelven más precisas y útiles con el tiempo.

2. Usaríamos esta

 aplicación/herramienta para dar una actividad del nivel primario trabajando la leyenda de nuestra ciudad, "El familiar" creando un relato breve con imágenes y audio que resulten llamativos e impactantes para los niños e incluso preparando recursos teóricos.

Y el prompt propuesto sería:

"Crea un relato breve de la leyenda del "FAMILIAR " que hay en la ciudad de San Ramón de la Nueva Orán- Salta Argentina, que sea breves con audio e imágenes que resulten llamativos para trabajar en el nivel de la escuela primaria."

Ejemplo de una imagen creada por Chat GPT


3.Ventajas

-Acceso rápido a información: los estudiantes pueden resolver dudas al instante y complementar lo aprendido en clase.

-Apoyo personalizado: Chat GPT puede adaptarse al nivel de cada alumno, explicando un mismo tema con distintos enfoques.

-Fomenta la autonomía: ayuda a que los estudiantes investiguen y se acostumbren a buscar soluciones por sí mismos.

 -Apoyo a la creatividad: puede sugerir ideas para escribir, armar proyectos, debates o actividades.

-Inclusión educativa: sirve como recurso para alumnos con dificultades de comprensión, ya que simplifica y explica de manera clara.

-Ahorro de tiempo para docentes: genera ejemplos, ejercicios y materiales didácticos rápidamente.

Riesgos:

*Dependencia excesiva: los estudiantes pueden usarlo como sustituto del esfuerzo personal y no desarrollar habilidades críticas.

*Información inexacta: aunque suele ser confiable, a veces entrega datos erróneos o incompletos.

*Pérdida de pensamiento crítico: si no se guía bien, los alumnos pueden aceptar todo sin cuestionar.

*Plagio y deshonestidad académica: se corre el riesgo de que lo usen para copiar respuestas o trabajos.

*Desigualdad de acceso: no todos los estudiantes tienen internet o dispositivos para usarlo.

*Falta de criterio pedagógico: el contenido no siempre está adaptado a la edad, currículo o contexto del aula.

*Lo ideal es que el docente lo use como herramienta complementaria, enseñando a verificar la información, fomentar el análisis crítico y establecer normas claras para su uso responsable.

Grupo: 

Guardia Carla, Ocampo Priscila, Carrizo Valeria, Romero Paola, Liendro Anabel.