Proyecto Educativo






 šŸ“™Proyecto educativo con TIC: Sustantivos propios y comunes 

Profesor: CARDOZO, FabiƔn

Grado:3°

Ɓrea: Lengua

Eje: En relación sobre la lengua(sistema,norma y usos)y los textos(diseño curricular primaria)

TeorĆ­a aplicada:Lev Vygotsky -aprendizaje sociocultural

El aprendizaje se construye a través de la intervención social y el lenguaje .

Por eso, el video propone que los niƱos pueden nombrar, repetir y aplicar en su entorno (familia, escuela, amigos, mascotas) los conocimientos adquiridos fomentando el "pensar juntos " y el uso de las palabras. De esta manera se estimula la zona de desarrollo próximo. 

Duración: 1:06 min.

Formato: vertical 

šŸ’»Aplicaciones utilizadas

Guión:  ChatGPT

Pinterest: para seleccionar imĆ”genes didĆ”cticas y atractivas  relacionada con el tema.

IA de Grok.com: para la creación de los avatar  digitales de Elena  y Alexia, y sus voces a apartir  de fotos generando una narración  mĆ”s dinĆ”mica.

CapCup y TikTok : para la edición final del video , integrando, imĆ”genes,voz,texto y mĆŗsica  en un formato creativo  ideal para captar la atención de los niƱos .

Conclusión: El video educativo se elaboró combinando  teorĆ­a y tecnologĆ­a , tomando como base  el enfoque sociocultural  de Vygotsky.  A travĆ©s del uso  de las Tic , se logró un recurso interactivo , visual y  significativo , que facilita la comprensión  de los sustantivos propios y comunes  y promueve un aprendizaje , colaborativo  y motivador . 

Creado por : Echalar, Alexia y Santa Cruz , MarĆ­a E.