šProyecto educativo con TIC: Sustantivos propios y comunes
Profesor: CARDOZO, FabiƔn
Grado:3°
Ćrea: Lengua
Eje: En relación sobre la lengua(sistema,norma y usos)y los textos(diseño curricular primaria)
TeorĆa aplicada:Lev Vygotsky -aprendizaje sociocultural
El aprendizaje se construye a través de la intervención social y el lenguaje .
Por eso, el video propone que los niños pueden nombrar, repetir y aplicar en su entorno (familia, escuela, amigos, mascotas) los conocimientos adquiridos fomentando el "pensar juntos " y el uso de las palabras. De esta manera se estimula la zona de desarrollo próximo.
Duración: 1:06 min.
Formato: vertical
š»Aplicaciones utilizadas :
Guión: ChatGPT
Pinterest: para seleccionar imƔgenes didƔcticas y atractivas relacionada con el tema.
IA de Grok.com: para la creación de los avatar digitales de Elena y Alexia, y sus voces a apartir de fotos generando una narración mÔs dinÔmica.
CapCup y TikTok : para la edición final del video , integrando, imÔgenes,voz,texto y música en un formato creativo ideal para captar la atención de los niños .
Conclusión: El video educativo se elaboró combinando teorĆa y tecnologĆa , tomando como base el enfoque sociocultural de Vygotsky. A travĆ©s del uso de las Tic , se logró un recurso interactivo , visual y significativo , que facilita la comprensión de los sustantivos propios y comunes y promueve un aprendizaje , colaborativo y motivador .
Creado por : Echalar, Alexia y Santa Cruz , MarĆa E.

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